内蒙古11选5

來源︰經(jing)濟(ji)日報  2020-02-25 01:58:08

  面對突(tu)如其(qi)來的(de)疫情,2.7億學生將“宅(zhai)”家上課——

  “停課不停學”,線上課堂開講

  因新冠肺(fei)炎疫情持續發(fa)展,教育部日前發(fa)布ji)恕豆賾yu)2020年春季學期延期開學的(de)通知》,要(yao)求(qiu)部屬各高等(deng)學校、地方所屬院校、中小學校、幼(you)兒園等(deng)適當推(tui)遲春季學期開學時(shi)間。同時(shi),多地暫停線下培(pei)訓活動,並利(li)用mei)? he)信息化(hua)教育資(zi)源ci)   ┬ 爸?鄭 巴?尾煌=獺??尾煌Q?薄/p>

  目前,我ye)加(jia).7億在校學生。當上億的(de)學生涌(yong)到在線教育,不管是教育部門、培(pei)訓機構,還是qiang)鮮shi)、家長(chang)、學生們,都jia) 戳艘懷〈筇粽健/p>

  “國家隊(dui)”緊(jin)急(ji)調度資(zi)源,可(ke)以滿足教學需求(qiu)

  學校是教學的(de)主體,也是在線教學最重(zhong)要(yao)的(de)力量。目前,教育部擬于(yu)多數地區原(yuan)計劃正常開學的(de)2月17日開通國家網絡雲(yun)課堂,以獲得“一師(shi)一優(you)課、一課一名師(shi)”項目部kao)督鋇de)課程資(zi)源ci) ji)礎,供各地學校組織(zhi)學生開展網上學習a)/p>

  考(kao)慮到部分地區無網絡或網速慢等(deng)情況,教育部還將安排中國教育電視(shi)台通過電視(shi)頻道(dao)播出有關課程和(he)資(zi)源。

  為豐(feng)富網上優(you)質學習資(zi)源,教育部協調北京、上海(hai)等(deng)地教育部門和(he)清華大學附(fu)屬小學、中國人民大學附(fu)屬中學等(deng)中小學,將本地本校網絡學習資(zi)源在延期開學期間免費向社會開放;同時(shi),人民教育出版社也將“人教點讀”數字教學資(zi)源庫免費向社會開放。

  對大學生,截至2月2日,教育部已組織(zhi)22個在線課程平台,免費開放在線課程2.4萬余門,覆蓋(gai)了本科12個學科門類(lei)、專科高職18個專業大類(lei),供高校選擇(ze)使用,其(qi)中不少課程都可(ke)以累計學分。這些(xie)資(zi)源,在開學後(hou)預計可(ke)以滿足教學需求(qiu)。

  除(chu)了教育部組織(zhi)的(de)“國家隊(dui)”,各地也推(tui)出了更適shi)Ρ鏡亍 拘=萄?de)“地方版”“校園特色版”。

  今(jin)年北京將實施新高考(kao)改革。按原(yuan)定計劃,2月25日,北京市高三學生將迎來全市統考(kao)。突(tu)如其(qi)來的(de)疫情,讓廣大學生的(de)迎考(kao)學習變成了一場與(yu)高考(kao)時(shi)間賽跑(pao)的(de)“線上教學之戰”。記(ji)者(zhe)從海(hai)澱區一所中學了解到,1月末,學校便向全體高三教師(shi)發(fa)起錄課倡議(yi),從2月10日起,在線課程全部ke)舷摺1弦的(de)曇ji)從2月2日起,就正式開始在線答疑課堂,學生自願報名參(can)加(jia)。每天上午9點,各學科1小時(shi)的(de)在線答疑課堂固定開講bing)/p>

  在甘肅平涼,“空(kong)中課堂”模式已經(jing)開啟。“往年這時(shi)候,初三、高三學生已經(jing)開學了,今(jin)年因為疫情,我們開啟了面向畢業生的(de)‘線上教學’和(he)其(qi)他學段(duan)寒假作業輔(fu)導。”平涼市教育局信息中心(xin)主任(ren)陳振念介紹,平涼在利(li)用教育雲(yun)平台保障(zhang)學生線上學習的(de)同時(shi),積極協調阿里釘釘等(deng)有關教育信息化(hua)企業通過多種(zhong)形式,為全市師(shi)生免費提供在線學習資(zi)源和(he)上課渠道(dao)。

  這些(xie)在線教育平台和(he)網絡媒體可(ke)以覆蓋(gai)全市29所高中、134所初中、779所小學和(he)263個教學點,最大程度降低疫情給學生學習帶來的(de)影響。

  教育機構獲客忙(mang),消費者(zhe)是否(fu)認可(ke)是關鍵

  教育部相關負責人表(biao)示,疫情期間,希(xi)望社會力量積極參(can)與(yu)配合xi)  └嘌de)公益性優(you)質學習資(zi)源。

  其(qi)實不需要(yao)號召(zhao),疫情帶來的(de)“停課不停學”,加(jia)上寒假,在線教育已經(jing)成為剛(gang)需。全國的(de)教育培(pei)訓機構或是主動,或是被動,都已經(jing)開始ji)勒枷呱稀/p>

  原(yuan)本就在線上競爭火熱(re)的(de)培(pei)訓機構,把這次(ci)“停課不停學”當作了公益展示的(de)mu)幔 悄訓玫de)mu)窨突(tu)觥/p>

  1月24日,網易有道(dao)精品課宣布ji) 慈障(zhang)蛭 渮兄行⊙ 夥煙 └ 儐呱峽緯蹋月26日,好(hao)未來ci) 比(bi) ﹀pei)訓機構免費提供直播平台和(he)技術支持;27日,新東(dong)方捐款2000萬元,並免費開放“新東(dong)方在線”所有春季班直播課程,第一批(pi)供應(ying)100萬份……

  除(chu)了專業的(de)教育機構,互聯網巨頭(tou)們也加(jia)入了在線教育的(de)大潮。

  支付(fu)寶“小寶教育”整(zheng)合免費線上教育資(zi)源,提供更便捷的(de)入口;阿里釘釘免費為學校提供不限時(shi)視(shi)頻會議(yi);騰(teng)訊教育聯合多家免費教學服務(wu),推(tui)出“不停學”聯盟(meng);淘(tao)寶大學宣布將為k12學校、高職院校、教育機構開通專屬通道(dao),免費部署(shu)雲(yun)課堂等(deng)。

  “平時(shi)拉一個新學員要(yao)打好(hao)多次(ci)電話,現在每天都jia)屑頁chang)主動在線咨詢,上體驗(yan)課。”學而思網校的(de)王老師(shi)說。

  線上課程讓消費者(zhe)有免費餡餅吃,一些(xie)原(yuan)本的(de)線下課就讓消費者(zhe)有點糾(jiu)結了。目前,全國已經(jing)叫停線下培(pei)訓機構教學,線下班要(yao)麼暫時(shi)停課,要(yao)麼轉到線上。

  北京藝(yi)沐(mu)陽光藝(yi)術培(pei)訓中心(xin)的(de)寒假班原(yuan)本計劃2月4日至2月19日開課,但現在已經(jing)停課。學校負責人肖老師(shi)告(gao)訴記(ji)者(zhe),學校的(de)寒假班給出了很大優(you)惠,最低一節(jie)只要(yao)106元,比(bi)平日課程便宜了約一半。原(yuan)本這一優(you)惠只能假期使用,過期不能延續。但現在,學校只能將假期課程延續到平時(shi)。“我們還沒(mei)有算到底會虧多少,反(fan)正不能讓學生吃虧。”肖老師(shi)說。

  正因為全部延期,藝(yi)沐(mu)陽光還沒(mei)有提出退費的(de)學員。此前,杰睿教育也宣布ji)本┬ =jie)後(hou)寒假線下課程全部轉為線上xi) 淌shi)、時(shi)間和(he)課程不變,課程費用按3折收(shou)取,不滿意線上課程的(de)可(ke)以全額退費。

  不過,有些(xie)培(pei)訓機構因為直接把線下課程轉到了線上xi) 置mei)有給出折扣方案,引起了家長(chang)的(de)不滿。

  “原(yuan)定2月10日開學的(de)線下集訓課改成線上了,也沒(mei)有說費用怎麼算。”在某英(ying)語培(pei)訓機構報了年課的(de)一位(wei)家長(chang)告(gao)訴記(ji)者(zhe),“我們報線下小班課,一年1.9萬元,算下來一節(jie)課400元左右(you),比(bi)線上一對一課程貴得多。如果是線上小班課,可(ke)能只要(yao)幾十元錢。現在給我們改成了線上小班課,這錢怎麼算啊(a)?”他對班主任(ren)提出了這個問題,暫時(shi)沒(mei)有得到答復。

  在線教育比(bi)學校課堂要(yao)求(qiu)高,家長(chang)與(yu)學校需要(yao)通力合作

  專家表(biao)示,線下授課到在線教育的(de)轉換(huan),並非(fei)只是換(huan)個環境上課那麼簡單。

  沒(mei)有了老師(shi)的(de)監督,在線教育效果難免打折扣。“空(kong)中課堂反(fan)而比(bi)在學校課堂要(yao)求(qiu)更高。”中科院心(xin)理研究所教授、中國心(xin)理學會員工心(xin)理促(chun)進(jin)工作委員會副主任(ren)兼秘書長(chang)史佔ji)肴餃  鮮shi)和(he)家長(chang)要(yao)讓孩子you)饈兜嬌kong)中課堂就是真正的(de)課堂,和(he)學校教學一樣有時(shi)間、有作業、有管理,一點都馬虎、敷衍不得。

  面對疫情,即使不容易見到學生,教師(shi)在學生學習中依然(ran)扮演著重(zhong)要(yao)的(de)角色,依然(ran)有著不可(ke)比(bi)擬的(de)影響力和(he)推(tui)動力。北京師(shi)範大學心(xin)理學院教授侯志瑾(jin)認為,教師(shi)要(yao)幫(bang)助(zhu)學生明確學習目標,監督學習作業,適度指(zhi)導和(he)tuan)嘌 擁de)良(liang)好(hao)作息與(yu)習慣。

  如今(jin),孩子的(de)學習更多是在家庭中完成,這也就意味(wei)著家長(chang)的(de)“執行力”將極大影響孩子的(de)學習成果。目前,北京市出台了政策,提出雙職工家庭可(ke)以安排一個家長(chang)在家“帶薪陪娃”。不過,如何wei)醬chun)學生學習還是讓家長(chang)非(fei)常頭(tou)疼。

  “我們每天看(kan)視(shi)頻、看(kan)直播、在線打卡(ka)、班級(ji)群(qun)討論,嚴格執行老師(shi)的(de)各項要(yao)求(qiu)。”一位(wei)家長(chang)告(gao)訴記(ji)者(zhe),“這還是寒假期間,都只是‘自選動作’,沒(mei)有學校的(de)‘規定動作’。等(deng)真開學了,還不知道(dao)會怎麼樣”。

  不管怎麼說,再(zai)過幾天,在線上課就將全面開展。業de)諂氈槿餃  餳仁怯ying)對疫情的(de)需要(yao),也是教學改革的(de)一次(ci)wei)帷H綣?浞擲li)用線上教學優(you)勢,以信息技術與(yu)教育教學深度re)諍系de)教與(yu)學改革創新,也許將是推(tui)進(jin)學習方式變革、提高教學效率的(de)有益嘗試(shi)。(記(ji)者(zhe)佘穎李佳霖李琛奇)

[ 責任(ren)編輯︰ 李剛(gang) ]
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